根据《河南省教育厅关于印发河南省新时代中小学教师梯队攀升体系建设方案的通知》（教师[2020]107号）、《河南省教育厅关于做好2020－2022年中原名师培育对象培育工作的通知》（教师[2021]128号）精神，按照中原名师西南大学培育基地工作规划，思政学科于5月6日—8日开展导师下校指导、问诊课堂活动。本次活动在河南师范大学附属中学举行，由王永玉名师工作室具体承办。志合者，不以山海为远。5月6日，西南大学培育基地政治学科陈亮、张凌洋、李怡明、陶元红、刘奕、孙霞6位导师以及10名中原名师培育对象齐聚新乡开展活动。
本次活动采取集中研习、分学段进行同课异构的方式进行。高中学段同课异构的授课内容为《政治生活》第六课第一框《人民代表大会：国家权力机关》；初中学段授课内容为《道德与法治》八年级第六课第一框《国家权力机关》；小学学段授课内容为二年级第八课《安全地玩》。5月7日，一场同课异构的教研盛宴如期而至，“同课异构”造就了百花齐放的课堂，教师们彰显了不同的教学风格，激发了思政课教师对本课教学内容的设计灵感，同时也激励了思政课教师在教学领域继续探索和深耕的热情。河师大附中全体政治教师、王永玉名师工作室全体成员、河南师范大学马克思主义学院部分师生等也参与到本次研习活动中。
高中学段教师作课场景
名师工作室建设和教师发展学校建设，是充分发挥中原名师及其工作室示范、引领和辐射作用的平台，也是中小学骨干教师成长发展的载体。5月8日，导师团现场参观了河南师大附中河南省教师发展学校，并现场指导了王永玉政治名师工作室的建设。
诊断课堂教学是本次导师团下校指导工作的重头戏。5月8日，导师团分学段对10名中原名师培育对象的课堂进行了点评，指出优点、缺点，指明努力方向。
本次课堂诊断活动虽然时间很紧、任务很重，但是收获很大。大家纷纷表示，要在以后的教学实践中，以导师团队的指导意见为遵循，努力探索，不断凝练教学风格，促进教育教学质量的不断提升。
