为了发展学生的核心素养，落实省、市关于“双减”政策的具体要求，进一步创新作业内容，激发学生学习兴趣，我校初中部2021级物理备课组长杨亚男老师积极引领，细心组织，在全年级开展物理学科实验活动，引导学生“实践创新”“学会学习”。学生们积极参与，兴趣盎然，反馈良好。

课堂上，物理老师们激趣导入，“随着我国二十四节气‘霜降’、‘立冬’的来临，清晨，草叶上、土地上常常会覆盖着一层霜。霜是如何形成的？请结合物态变化的相关知识，根据老师接下来的提示，通过制造水蒸气或借助冰箱、冰块降温等方式，利用家中器材，动手进行人工制霜的实验活动吧”。

同学们实验认真，步骤清晰，成果显著，课堂上的分享更是让大家连连称赞。

居家学习也不能阻挡同学们对物理的热爱！他们借助家中实验器材，制造了“美丽的颜色”，美丽的霜。既复习了所学的物理知识，又锻炼了科学探究能力。部分同学虽然实验失败了，但总结原因后，收获更大，更体会到实验探究的不易，也更认识到科学文化知识的重要性。

人工巧制霜，课堂展风采！同学们在网课之余，动手动脑做实验，乐学善学讲方法。各位实验小能手的成功上线，让老师们既欣慰，又高兴，老师们更期待与同学们的线下相遇，相信同学们会以这次小实验为契机，勇于探究，勤于反思，不断地发展自己的核心素养。